Skolegård - En
praktisk tilrettelagt skoledag.
Skolegård er en praktisk rettet skoledag på Abildsø gård for elever fra mellomtrinnet og ungdomsskolen. Abildsø gård ligger flott og landlig lokalisert i bydel Østensjø i Oslo bare få minutter fra Oslo sentrum. Den har intakt sine historiske bygninger fra slutten av 1700-tallet og kulturhistorisk landskap og har 120 dekar jord.
Skolegård springer ut fra et initiativ fra Abildsø Gård i 2005 til lokale myndigheter og politikere, skoler, menigheter og andre som er opptatt av samfunnsutvikling om hva de mente var noen av lokalsamfunnets hovedutfordringer. Et gjennomgående svar var bekymringen for mange barn og ungdom i bydelen som stod i fare for å droppe ut av skolen, og behovet for å gi disse elevene et bedre og annerledes opplæringstilbud. Abildsø gård inviterte derfor seks skoler til frokoster og samtaler gjennom våren 2006 om hvordan skolene og gården sammen kunne ta tak i utfordringene for disse elevene. Resultatet ble prosjekt Skolegård som startet opp høsten 2006 som en praktisk skoledag en dag i uka for 18 elever fra mellomtrinnet og ungdomsskoler fra 6 skoler i og omkring Østensjø bydel. Ønsket var å teste ut om en alternativ dag i uka kunne gjøre en forskjell i forhold til skolemotivasjon, faglig utvikling og atferd hos elevene som deltok. Prosjektet har siden starten vært i utvikling for å lage et best mulig tilrettelagt tilbud for elevene, og modellen er i dag godt fundamentert blant skolene og hos utdanningsmyndighetene om samarbeider
om arbeidet. Skolegård har i dag 40 elevplasser fordelt på to skolegårdsdager for elever fra ca 10 skoler.
Målsetning og organisering
Skolegård har følgende hovedmål for arbeidet;
- Være med å forebygge frafall gjennom tidlig inngripen
- Øke elevens skolemotivasjon og styrke elevenes selvbilde
- Skolegårdsdagen skal gi en positiv overføringsverdig til elevens skolehverdag, både faglig og sosialt.
Mange elever i skolen har utfordringer med å tilpasse seg i en for mange teoretisk og utfordrende skolehverdag. Gjennom praktiske og teoretisk arbeid i mindre grupper med tett voksenkontakt er ønsket at elevene på Skolegård får utvikle sine kunnskaper, ferdigheter og holdninger i trygge rammer, får oppleve mestring gjennom tilrettelagte arbeidsoppgaver, og oppdage og videreutvikle sine evner gjennom samhandling og
samtale, praktisk og teoretisk arbeid. Vi tror og erfarer at mange elever har gode muligheter til å realisere målene i Kunnskapsløftet med en mer praktisk tilnærming til læring. Vi jobber derfor med å utvikle godt tilrettelagte praktiske og teoretiske oppgaver med bakgrunn i skolens fagplaner, gårdens muligheter og utgangspunktet hos hver enkelt elev, som om skal være med å gi dem den oppfølgingen og opplæringen de trenger for å mestre videre skolegang og senere kunne finne sin plass i arbeidslivet på en best mulig måte.
En skolegårdsdag
Skolegårdsdagen starter med felles frokost for alle elever og ansatte. Sunn og god mat gir en god start på dagen, og dagen begynner derfor med et måltid med et sunt og næringsrikt kosthold. Fellesskapet rundt måltidet, positive samtaler ved bordet og gode måltidsskikker som utvikles under frokosten opplever vi også at har en positiv effekt på resten av skoledagen. Etter frokost er det en økt hvor elevene deltar aktivt i samtaler og rollespill, de møter historier fra voksne på gården og gjester som inviteres inn, og elevene får fortelle, lytte til og delta i samtaler om ulike temaer. Elevene får utvikle sine sosiale ferdigheter og blir bevisstgjort på evner og ressurser de har i seg for å håndtere ulike situasjoner de møter i skolehverdagen og blant venner. Deretter jobber elevene i grupper med tre-fire elever, først med en teoriøkt og deretter praktiske arbeids- oppgaver på gården og i nærområdene. Dagen avsluttes med loggskriving, felles lunch og muntlig presentasjoner av hva elevene har gjort og lært gjennom dagen.